Arts visuels à la maison

Après avoir travaillé sur le système solaire en sciences et chercher les ressemblances et les différences entre « On a marché sur la Lune! » de Hergé et le véritable alunissage d’Apollo XI ; j’ai proposé aux élèves de représenter la Lune. Voici quelques productions :

arts-visuels-sharleen
Sharleen CM2
arts-visuels-ines
Inès CM2

Et pour ceux qui le souhaitent, voilà comment tracer une fusée :

modele-fusee

Et cette semaine, après avoir découvert l’artiste contemporain Reynald Drouhin, certains ont reproduit sa technique pour réaliser une oeuvre :

arts-visuels-kawthar
Kawthar CM1

Bravo à tous!

 

Défi 6: les résultats !!!

Tout d’abord merci à ceux qui ont accepté de participer à ce dernier défi…

Comment pourrions-nous choisir la chambre la mieux rangée alors qu’elles sont toutes aussi belles et bien rangées les unes que les autres?

Impossible de faire un choix ! Elles méritent toutes d’être sur la première marche du podium, c’est pourquoi nous vous déclarons tous gagnants de de défi6 !!! Félicitations.

coupe

Toutencarton (la suite)

Suite aux belles créations de la semaine dernière, les élèves devaient cette fois ci imaginer que leur TOUTENCARTON devenait le héros d’un film ou d’un dessin animé,  puis créer l’affiche du film en le mettant au premier plan. Les voilà cinéastes !!

Voici le résultat !!

Chloé
Chloé
Elina
Elina
Manon
Manon
Maïmouna
Maïmouna
Justine
Justine
Bastien
Bastien
Philomène
Philomène
Martin
Martin
Matteo
Matteo

Toutencarton

CEtte semaine, les élèves de CE2 devaient créer un TOUTENCARTON. Il s’agit d’une sculpture en volume. Voici la consigne de travail:

Le toutencarton est un petit animal dont nous ne savons pas si il doit être classé parmi les insectes, les reptiles , les mammifères ou les oiseaux.

Il fait entre 15 et 25 cm de haut, se tient debout sur une patte ou sur un pied et ne ressemble pas du tout à un bout de carton.

Pour cela utilise des boites d’allumettes, d’oeufs, d’emballage, des rouleaux de papier WC… Tu peux, découper, déchirer, plier, emboîter, coller, agrafer, scotcher…Faire disparaître les marques, logo, couleurs… Rien que la couleur du carton.

Et voici le résultat de leurs productions…

Elina
Elina
Matteo
Matteo
Bastien
Bastien
Philomene
Philomene
Maimouna
Maimouna
Justine
Justine
Manon
Manon
Chloé
Chloé

 

LA JOCONDE DETOURNEE

Après un travail sur la Renaissance et Léonard de Vinci, voici le célèbre tableau de la Joconde détourné par les élèves

Joconde corona lisa Axel Cm1
Joconde corona lisa
Axel Cm1
Joconde à un oeil Zié CM1
Joconde à un oeil Zié CM1
La Joconde des Pharaons Emma Cm1
La Joconde des Pharaons Emma Cm1
La Joconde en vampire Belinay Cm1
La Joconde en vampire Belinay Cm1
Joconde gryffindor Anamaria Cm1
Joconde gryffindor
Anamaria Cm1
Joconde Stitch Léandro Cm1
Joconde Stitch
Léandro Cm1
Léonard de Vinci peint par La Joconde Lothaire Cm1
Léonard de Vinci peint par La Joconde
Lothaire Cm1
Joconde Statue de la liberté Romane Cm1
Joconde Statue de la liberté
Romane Cm1
Joconde jaune Aurore Cm1
Joconde jaune
Aurore Cm1
Joconde Luna en hommage à la lune Sarah Cm1
Joconde Luna en hommage à la lune
Sarah Cm1
Joconde Simpson Louna Cm1
Joconde Simpson
Louna Cm1
Joconde dans les Pyrénées Kevin Cm1
Joconde dans les Pyrénées
Kevin Cm1
Joconde Shrek Fiona Mariama CM1
Joconde Shrek Fiona Mariama CM1
Joconde marge simpson Jules Cm1
Joconde marge simpson Jules Cm1
Joconde licorne Mélissa H Cm1
Joconde licorne Mélissa H Cm1

Défi 5: Les résultats !!!

Voici les résultats de ce cinquième défi sur le Landart. Comme d’habitude, de très jolies créations……

Voici le podium de cette semaine:

3è ex aequo: Le hérisson et le poisson de Maïmouna CE2, Le bonhomme de Sharleen CM2, L’oeuvre d’Andréa CM1, Le hérisson de Bastien CE2, L’oeuvre d’Armand CE2 et Adèle CM2, L’oeuvre de Bairon CP, L’oeuvre de Benoit CE1.

2è ex aequoLa fleur de Bastien CE2 et Le Groot de Léonie CM2 

1er ex aequoLe dinosaure d’Ewen CP et l’oeuvre de Nayla CM2 

Bravo à tous !!! C’était très serré !!!

Défi 5: landart

Le landart est une tendance de l’art contemporain utilisant le cadre et les matériaux de la nature.

Pour cette semaine de reprise, nous vous avons proposé un défi sur le thème du landart.

 

Amine CE1 et Ahmed CM2
Amine CE1 et Ahmed CM2
Benoit CE1
Benoit CE1
Mathilde W CE1
Mathilde W CE1
Assia CE1
Assia CE1
Le chat de Justine Ce2
Le chat de Justine Ce2

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Dinosaures et volcan d’Ewen (CP)

andrea
Andréa, CM1
kawthar
Kawthar, CM1
mathilde
Mathilde, CM2
nayla-1
Nayla n°1, CM1
nayla-2
Nayla n°2, CM1
nohe-et-sa-soeur
Nohé, CM2 et sa soeur
sharleen
Sharleen, CM2

 

Sarah, CE2
Le groot de Léonie (CM2)
Le groot de Léonie (CM2)
Kenny CM2
Kenny CM2

 

couronne gelée de Djéna CP
couronne gelée de Djéna CP
Bairon CP
Bairon CP
KEVIN CM1
KEVIN CM1

land-art-kevin-2 land-art-kevin

Cali CE1
Cali CE1
Le hérisson de Maïmouna Ce2
Le hérisson de Maïmouna Ce2
ANAMARIA CM1
ANAMARIA CM1
Noémie, soeur de Bastien CE2
Noémie, soeur de Bastien CE2
La fleur de Bastien CE2
La fleur de Bastien CE2
Bastien et sa famille Ce2
Bastien et sa famille Ce2
Le hérisson de Bastien et sa famille Ce2
Le hérisson de Bastien et sa famille Ce2
Le poisson de Maïmouna Ce2
Le poisson de Maïmouna Ce2
Armand Ce2 et Adèle Cm2
Armand Ce2 et Adèle Cm2
Anaïs CM1
Anaïs CM1